第119章 初识写作（第2 / 3页）

就是通过这个培训班，加上后来我的练习，才对我的文字表达、书面表达能力有所帮助和提升。

在这之前，我一直以为写作和说话一样，以为把口头上的说话内容写在纸上就是作文了。

其实不然，通过我的学习，我才知道这个作文实际上大有学问，并不是我们想的那样简单。

比如说，我们一般拉家常式的闲谈，或者跟朋友聊天，确实是东拉一句，西扯一句，既没有一定的目的，又没有一定的范围和限制，纯粹是在闲谈。

如果，我们把这些闲谈整理出来，记录下来，这不算是一篇文章的，充其量只能算着一段对话而已。

第二天，我们离开那个镇上，又来到下一个目的地进行采访，当天晚上便回到了县城。

接下来一段时间，我基本上都是跟着县委报道组的记者们前往各地采访，由于当时交通不便，我们走了很多的路，在外面住了很多的招待所。

当然，因此我也跟县委报道组的记者老师们建立了深厚的感情，他们对我非常好，都很愿意帮助我，愿意教我。

在跟随县委报道组的记者老师的学习中，我也有机会跟随他们参加市委新闻报道培训以及报社参加的新闻写作培训，对我的新闻写作帮助非常大。

这对我后来成为一些报刊杂志的特约记者、编辑、编委等打下了坚实的基础。

要不是经过这次的培训、学习，这些知识我哪里知道啊。

通过这些学习，我知道写作是在用书面语言表达，表达方式是比较固定的，其句法相对说来比较正规，措辞要求比较准确，组织结构要求比较严密，层次需要分明，与口语表达相差非常大。

当然，现在网络盛行，新媒体时代，人们的语言艺术又有了一定的发展和变化。

特别是网络语言，要求不是那么高，规定不是那么严格，讲求流行、时尚、通俗、活跃等，不再那么死板。

也正是这次培训，还解决了我心中的另一个疑问。

我知道，如果没有这个小记者培训班，不是跟随老师们前往各地实地采访报道，我在新闻业界也不会有任何的发展。

通过这个培训，我顺利的结业，并成为了县委报道组的通讯员或者叫小记者。

后来，我也成了省、市报社的通讯员了，可以直接向省市报社投稿了。

不但如此，在宣传部的领导和县委报道组的记者老师们的帮助下，我也非常荣幸的加入了县社会科学联合会，成为了县社科联的会员。

说实话，我在参加这个小记者培训班的时候，我的语文功底是非常差的，文字表达能力也很薄弱，书面表达能力很不尽人意。